Rakamlarla imam hatip okulları

Türkiye’nin Emsalsiz Eğitim Modeli İmam Hatip Okulları emek vermesi, imam hatip okullarının sayısının tüm okullar içinde yüzde 13,49’luk bir orana haiz bulunduğunu ortaya koydu.

ÖNDER İmam Hatipliler Derneği Genel Başkan Yardımcısı Ahmet Yapıcı, düzenlenen görüşmede Türkiye’nin Emsalsiz Eğitim Modeli İmam Hatip Okulları 1913-2022 raporunu deklare etti.

Toplantıya, medya müesseselerinin yöneticileri ve köşe yazarları da katıldı.

İmam hatip okullarına ilişkin verilerin sunulmuş olduğu görüşmede, doğru malum hatalar da düzeltildi.

İmam hatiplerin oranı

Türkiye genelindeki imam hatip okullarına ilişkin sayısal verilerin aktarıldığı rapora bakılırsa, imam hatip okullarının tüm okullar içindeki oranı 13,49.

Tüm ortaokul ve lise öğrencileri arasındaki imam hatip talebesi oranları da lisede 10,34; ortaokulda ise 13,87.

Ülkeye kıymet katan okullar

Programın açılış konuşmasını meydana getiren ÖNDER Genel Başkanı Abdullah Ceylan, imam hatip okullarının 100 yılı aşkın büyük bir müktesebata haiz köklü okullar bulunduğunu belirterek “Burada, Ulusal Eğitim Bakanlığı bilgilerinden derlediğimiz, imam hatiplerin fotoğrafını çeken bir sunum yapacağız.” dedi.

Bugün tamamen idrak üstüne dayalı cümlelerin kurulduğuna şahitlik ettiklerini belirten Ceylan, “İmam hatip okulları vatanımızda yer edinen okul türlerinden biridir, Ulusal Eğitim Bakanlığı’na bağlıdır. Kitaplarını Ulusal Eğitim’in belirlediği, müfredatını onayladığı, öğretmenlerini belirlediği okullardır.” ifadelerini kullandı.

İmam hatip okullarını, ülkeye katma kıymet üreten gençlerin yetiştiği okullar olarak görmek icap ettiğini kaydeden Ceylan, “Okullarımız hakkında gizli saklı saklı bir bilginin olmadığını, her şeyin somut ve saydam bulunduğunu sayısal verilerle ortaya koyacağız. Algıyla olgu arasındaki açıklığın fazlaca fazla olduğu bir noktadayız, sayısal veriler ve sahanın gerçeklerini paylaşmak istedik.” diye konuştu.

Toplumun tümü için bir kıymet

İmam hatip modelinin aydın Müslümanlar yetiştirmeyi amaçladığının da altını çizen Erdoğan sözlerini özetle şu şekilde sürdürdü:

“Bu toplumda, bu ülkede evlatlarının dinini öğrenerek yetişmesini isteyen aileler olduğu müddetçe bizim bu modeli yaşatmamız, korumamız, kollamamız lüzumlu. Yakın dönemde yaşadığımız bir FETÖ hadisesi var, aslen bu tür din istismarı üstünden krizlerin çözümünün de imam hatiplerde bulunduğunu görüyoruz. Şu sebeple dinimizin doğru öğretilmesi, doğru uygulanması imam hatiplerle mümkün oluyor, din istismarına alan bırakmıyor. Biz bu modeli öteki İslam ülkelerine, dünyanın başka bölgelerine anlatmak yerine kendi içimizde haksızlık ediyoruz. İmam hatipler toplumun tümü için bir değerdir. Yanlış din anlayışına karşı, insanları teröre, şiddete iten anlayışları da bitirmek için bizim imam hatiplere ihtiyacımız var.”

10 liseliden 1’i imam hatipte

Açılış konuşmalarının arkasından emek vermeyi açıklayan ÖNDER Genel Başkan Yardımcısı Ahmet Yapıcı, imam hatip okullarının tarihçesini anlattıktan sonrasında Verilerle İmam Hatip Okulları sunumunu yapmış oldu.

2022 verilerine bakılırsa Türkiye’deki tüm okulların sayısı 32 bin 702 iken imam hatip okullarının sayısı bina olarak 4 bin 413.

Bu rakamın genele oranı ise yüzde 13,49’a karşılık ediyor.

Türkiye genelindeki liselerin talebe sayısı 4 milyon 977 bin 344.

İmam hatip liselerinin talebe sayısı ise 514 bin 630.

Bu rakamın genele oranı 10,34.

İHL öğrencilerinin yıllara bakılırsa sayısına bakıldığında 1996 senesinde 188 bin 896 talebe, 2004 senesinde 84 bin 898 talebe, 2022 senesinde da 514 bin 630 talebe bu okullarda eğitim alıyor.

28 Şubat’ta oran 2,37’ye düştü

İmam hatip lisesi öğrencilerinin yıllara bakılırsa oranlarına bakıldığında da büyük bir artış yok, hatta 25 yıl önceki rakamların bile peşinde.

1996 senesinde imam hatip lisesi öğrencilerinin tüm lise öğrencilerine oranı 10,88. Bu oran 28 Şubat süreci katsayı uygulaması ve imam hatip ortaokullarının kapatılmasından sonrasında her geçen yıl gerileyerek 2004 senesinde 2,37’ye kadar düşüyor.

Oran, katsayı adaletsizliği ortadan kalktıktan sonrasında 2012’de 7,02’ye arkasından da imam hatip ortaokulların tekrardan açılmasıyla beraber 2013 senesinde 9,52’ye çıkıyor.

Son 8 yılda ise 0,8’lik bir hareketlilik mevcut.

Yıllara bakılırsa imam hatip okullarının sayısı

İmam hatip liselerinin yıllara bakılırsa sayıları da şu şekilde:

1996 senesinde 434 okul, 2004 senesinde 442 okul ve 2022 senesinde 1.693 okul.

10 yılda tekrardan toparladı

İmam hatip ortaokullarında da rakamlar ve oranlar açısından imam hatip liselerine benzer bir durum yaşanıyor.

Türkiye’deki tüm ortaokul öğrencilerinin sayısı 5 milyon 121 bin 124.

İmam hatip ortaokulu talebe sayısı, 710 bin 264.

İmam hatip ortaokulu öğrencilerinin tüm okullar içindeki oranı ise 13,87.

Kesintisiz temel eğitimin 8 yıla çıkarılmasıyla beraber tamamen kapatılan okulların 2012-2013 Eğitim Öğretim Senesinde yine açılmasıyla beraber talebe oranı ilk yıl 1,81 oldu. 2016 senesinde 10,75’e çıktı, 2022 senesinde ise 13,87 oldu.

İmam hatip ortaokulu öğrencilerinin yıllara bakılırsa sayıları şu şekilde: 1997 senesinde 318 bin 175, 2013 senesinde 94 bin 467, 2022 senesinde 710 bin 264.

Okul sayıları da benzer bir yükselişle devam etti: 1997 yılı 594 okul, 2013 senesinde 1.131 okul ve 2022 senesinde 3 bin 451 okul.

10 dil, 8 ayrı bölüm

İmam hatip proje liselerinin 2014 senesinde hayata geçirilmesiyle beraber imam hatip liselerinde program çeşitliliğine gidildi.

Bu çerçevede liselerde 8 ayrı program uygulanıyor, çeşitli alanlara ilgi ve kabiliyeti olan gençler bu bölümleri tercih edebiliyor.

İmam hatiplerde dil, hafızlık, sanat, spor, musiki, teknoloji, lahiyat bölümleri içeriyor.

İngilizce, Arapça, Fransızca, Almanca, Farsça, İspanyolca, Rusça, Çince, Japonca, İtalyanca olmak suretiyle 10 ayrı dilde hazırlık sınıfının bulunmuş olduğu 48 okul mevcut.

Proje imam hatip liseleri merkezi imtihan ve hususi kabiliyet sınavıyla öğrencilerini belirliyor.

105 ülkenin genci bu okullarda

Hafızlık Pekiştirme Programı tatbik eden Hafızlık Proje İmam Hatip Liselerinin sayısı 58.

Bu okullara gençler, hafızlık eğitimini tamamladıktan sonrasında kayıt olabiliyor. Geleneksel ve Modern Görsel Sanatlar Programı tatbik eden sanat bölümlerinin yer almış olduğu 14 okula öğrenciler hususi kabiliyet sınavıyla kabul ediliyor.

Spor Programı tatbik eden 8 okul, Musiki Programı tatbik eden 12 okul mevcut. 17 internasyonal imam hatip lisesinde dünyanın 105 ülkesinden gençler Türkiye’den dostlarıyla beraber eğitim görüyor.

Teknoloji ağırlıklı imam hatip liselerinin sayısı ve tanrı bilim ağırlıklı eğitim veren imam hatip liselerinin sayısı 2.

Fen liseleriyle eşit müfredat

İmam hatip liselerinin müfredatında İslami ilimler yüzde 30 oranında, fen ve toplumsal bilimler ise yüzde 70 oranında içeriyor.

Doğrusu, imam hatip lisesi öğrencileri Anadolu ve fen liseleriyle aynı dersleri, aynı saatlerde alırken üstüne İslami ilimler alanındaki dersleri görüyor.

Bu çerçevede eğitim alan imam hatip lisesi öğrencileri YKS sınavlarında da mühim başarılara imza atıyor. 2020 YKS’de ilk 100’de 27, ilk 1.000’de 279 talebe yer alırken bu sayı 2021’de ilk 100’de 42, ilk 1.000’de 387 şeklinde gerçekleşti.

2022 YKS’de ise imam hatip lisesi öğrencileri ilk 100’de 57, ilk 1.000’de 436 dereceyle varlık gösterdi.

Tüm okullar

Tüm Ortaokul ve Lise Sayısı: 32.702
Tüm İmam Hatip Ortaokulu ve Lisesi Sayısı: 4.413
İHL’lerin tüm okullar içindeki oranı: 13,49

İmam hatip liseleri

Tüm Liseler Talebe Sayısı: 4.977.344
İHL Talebe Sayısı: 514.630
İHL öğrencilerinin tüm liseli öğrenciler içindeki oranı: 10,34

*İHL öğrencilerinin tüm lise öğrencileri içinde yıllara bakılırsa oranı

1996: 10,88
2004: 2,37
2022: 10,34

*İHL öğrencilerinin yıllara bakılırsa sayısı

1996: 188.896
2004: 84.898
2022: 514.630

*İHL okullarının yıllara bakılırsa sayıları

1996: 434 2004: 442
2022: 1.693

İmam hatip ortaokulları

Tüm Ortaokul Talebe Sayısı: 5.121.124
İmam Hatip Ortaokulu Talebe Sayısı: 710.264
İHO öğrencilerinin tüm ortaokul öğrencileri içindeki oranı: 13,87

*İHO öğrencilerinin tüm ortaokul öğrencileri içinde yıllara bakılırsa oranı

2012: 0
2016: 10,75
2022: 13,87

*İmam hatip ortaokulu öğrencilerinin yıllara bakılırsa sayıları:

1997: 318.175
2013: 94.467
2022: 710.264

*İmam hatip ortaokullarının yıllara bakılırsa sayıları:

İmam hatip okullarında program çeşitliliği

*DİL: 10 dil (İngilizce, Arapça, Fransızca, Almanca, Farsça, İspanyolca, Rusça, Çince, Japonca, İtalyanca), 48 okul.
*HAFIZLIK: Hafızlık Pekiştirme Programı tatbik eden imam hatip liseleri, 58 okul.
*SANAT: Geleneksel ve Modern Görsel Sanatlar Programı tatbik eden imam hatip liseleri, 14 okul. *SPOR: Spor Programı tatbik eden imam hatip liseleri, 8 okul.
*MUSİKİ: Musiki Programı tatbik eden imam hatip liseleri, 12 okul.
*ULUSLARARASI: Internasyonal imam hatip liseleri, 17 okul.
*TEKNOLOJİ: Teknoloji ağırlıklı imam hatip liseleri, 2 okul.
*İLAHİYAT: İlahiyat ağırlıklı imam hatip programı, 2 okul.
*DİL İHO: Yoğunlaştırılmış dil programı tatbik eden ortaokullar, 454 okul.
*HAFIZLIK İHO: Örgün Eğitimle Beraber Hafızlık Programı tatbik eden ortaokullar, 195 okul.